2023/2024 kategória bejegyzései

Agymenők

Március 27-én és április 24-én  került sor  az Agymenők tehetséggondozó programunk  tavaszi foglalkozásaira, melynek a “Fejtörők, rejtvények”  címet adtuk.  Mindkét délutánon a logikus gondolkodáson , a csavaros  észjáráson na meg persze a csapatmunkán volt a hangsúly. A gyerekek megtanulták a sudoku alapjait, kipróbálhatták mennyire jó a térlátásuk, vagy  tudják-e milyen állat a tapír?

Számos rejtvényt megfejtve gazdagodott a szókincsük, gyarapították a szinonima szótárukat és gyakorolták a csapatban való közös munkát. A versenyszellem hajtotta őket, hiszen a foglalkozások végén mindig  kiderült ki lett a csapatok között a legjobb. Észre sem vették, hogy miközben jól érezték magukat rengeteg feladatot megoldottak, közösen gondolkodtak és sok mindent tanultak. Lelkesen várják a májusi folytatást!

Pálfi Judit

Összetartozásunk napja

2024. június 4-én iskolai ünnepség keretében megemlékeztünk a trianoni tragédiáról. A műsort a 7.a osztály tanulói adták.

Június 4-e a nemzeti összetartozás napja, nemzeti emléknap. A magyar országgyűlés 2010-ben nyilvánította a trianoni tragédiára emlékezve június 4-ét a nemzeti összetartozás napjává. Kimondta: a több állam fennhatósága alá vetett magyarság minden tagja és közössége része az egységes magyar nemzetnek.

Kérdezhetnénk, miért beszélünk egyáltalán róla, hiszen 100 év telt el azóta. Miért van erre szükség? A II.világháború óta agyonhallgatták a nemzetünket ért tragédiát, hallgattak határon kívül rekedt testvéreinkről. A Kádár-rendszer félt a nemzeti érzéstől, hiszen ez kovácsolta eggyé nemzetünket 1956-ban. Ideje a „kizökkent időt helyre tolni”.

A trianoni békeszerződés magyar történelem legsúlyosabb tehertétele volt. Az Osztrák–Magyar Monarchia – amelynek Magyarország is része volt – az első világháborút elvesztette. A békeszerződés eredményeképpen a Magyar Királyság elveszítette területének több mint kétharmadát:

Erdélyt Romániához csatolták, (1,5 millió magyart)

Felvidéket, Kárpátalját Csehszlovákiához. (1 millió magyart)

Bánát, Bácska, Muraköz, Dél-Baranya, Szerémség, Horvátország a Szerb-Horvát-Szlovén Királysághoz került. (fél millió magyar)

Őrvidéket Ausztriához csatolták. (26 ezer magyart)

Magyarország területe 282 ezer négyzetkilométerről 93 ezerre csökkent. Lakossága 18,2 millióról 7,6 millióra. 3,3 millió magyar került határon kívülre. A magyarság 1/3-a került szülőföldjén kisebbségbe. Az elcsatolt területek fele színmagyar település volt. Magyarok milliói kerültek román, jugoszláv vagy csehszlovák uralom alá. Mintha iskolánk 300 tanulójának egy harmadát, 100 gyereket kizárnánk, hogy nem tartoznak közénk, nem járhatnának ide.    

Amíg a magyarságban megvan az összetartozás tudata, az egymásért érzett felelősség, az önző egyéni érdekek és az anyagi javak hajszolása helyett, addig ez a nemzet erősödik. A történelem során minden nagy ellenfelet, amely legyőzött bennünket, túléltünk. Ha nem tiporjuk sárba, nem felejtjük el a múltunkat, erőt meríthetünk, tanulhatunk belőle.

A történelmet megváltoztatni nem tudjuk. De emlékeznünk kell, hogy a múltunkat ne feledjük. Mert aki nem ismeri és nem becsüli meg a múltját, annak nincs jövője.

Szarvasné Joó Anikó

Ismét a legsikeresebbek

Intézményünkben kiemelt szerepet kap az angol nyelv oktatása. Nagyon fontos számunkra, hogy diákjaink használható nyelvtudásra tegyenek szert és mindezt úgy, hogy motiváltak maradjanak a nyelvtanulás folyamatában.

Így nagy örömmel vettük, minkor a tankerület meghívott bennünket, angol nyelvtanárokat, hogy egy továbbképzés ( workshop ) keretén belül megismerkedjünk annak a nyelvtanulást segítő digitális applikációnak a használatával, mely segítségével a gyerekek igazi élményszerű tanulásban részesülhetnek. A neve: KRÉTA Idegennyelvi Felkészítő Modul ( KRÉTA IFM ). Ehhez az applikációhoz minden diák térítésmentesen hozzáfér és játékos, érdekes feladatok segítségével biztosítja számukra a nyelvi kompetenciák fejlesztését. Több ezer leckét bocsát a rendelkezésünkre az alapfoktól felsőfokig a mai gyerekek érdeklődési köréhez igazított témakörökkel.

Mi nagy lelkesedéssel kapcsolódtunk be az applikáció használatába és felső tagozatos diákjaink megkedvelték és előszeretettel használják a tanórákon ( rendszeresen kapnak a modulon keresztül feladatokat )  de önállóan is tevékenykednek benne a saját mobiltelefonjukról.

Ennek köszönhetően a tankerületünkben a mi iskolánk nyerte el a „Taníts a KRÉTA IFM -mel!”elnevezésű versenyben az előkelő első helyezést, melynek értelmében a mikepércsi gyerekek használták a legtöbbet és a legsikeresebben ezt a applikációt.

Kovács Judit

Osztálytermi színházi nevelési előadás

Nem először találkoztak a gyerekek az interaktív színházzal, amely lehetővé teszi, hogy a fiatalok saját környezetükben, aktív részvételükkel közösen megtapasztalhassák a dráma szerepét az életükben.

Április 29-én a Csokonai Nemzeti Színház színészei jóvoltából ismét osztálytermi színházi előadáson vehettek részt a 8. évfolyam érdeklődő diákjai osztályfőnökeikkel együtt.

Az előadásuk címe ezúton a Jeruzsálem volt, mely Náthán gyermekei című művet veszi alapul. A történet a muszlim fennhatóság alatt álló Jeruzsálemben játszódik, ahol mindig is éltek zsidók. Kereszteslovagok érkeznek a városba, egyikük kiment egy égő házból egy zsidó lányt. Ezzel a cselekedettel indul a drámát átszövő játszma a három világvallás képviselői között, miközben a fiatalok csak szeretnének közelebb kerülni egymáshoz.

A történet egyszerűen, közérthetően kérdez rá a vallási toleranciára és az emberiség mibenlétére. A fiatalok számára nem az a fontos, amit az idősek tesznek, hanem az, amit ebből ők a magukénak éreznek.

Az előadás célja, hogy a drámában kibontakozó konfliktusok miértjén gondolkozzanak a résztvevő diákok, hogy a színház nyelvén keresztül körüljárják azokat a krízishelyzeteket, amelyeket végigélnek a történet szereplői.

Ismét tartalmas, szuper előadásnak voltunk részesei, mely felkeltette a gyerekek érdeklődését, nagyon aktívak és együttműködőek voltak. A színészek visszajelzése, hogy nagyon jól érezték magukat a csoporttal, jó gondolataik voltak.

Köszönjük a lehetőséget és a szervezést Szarvasné Joó Anikó kolléga nőnek.

Kajatinné Csikai Krisztina

Megemlékezés 1848. március 15-ről

MIKOR? Még alsósként álltak a mostani hatodikosok színpadon, így most különösen  emlékezeteset szerettünk volna alkotni.

HOGYAN? Természetesen félénken, magukban nem bízva kezdték el a próbákat. Egyre inkább belejöttek az általuk kiválasztott szerepekbe, s büszkén álltak társaik elé.

MIÉRT? Mert a „48-as” hősök megérdemlik, hogy méltón emlékezzünk rájuk.

2024. március 13-án a bölcsődébe és az óvoda mindkét épületébe meghívást kaptunk. A kicsik ünneplőbe öltözve, kokárdákkal a mellkasukon vártak bennünket. Nagy izgalommal, még nagyobb fegyelemmel kísérték végig a rövid versrészletekkell, tánccal színesített megemlékezést. Az ovisok minden csoportja közösen szavalt nekünk, az előadás végén pedig ajándékokkal távoztunk.

14-én az alsósok 10 órától, a felsősök 11 órától ülhettek a képzeletbeli színpad elé a tornateremben, melynek dekorációját maguk a hatodikos diákok készítették.

A műsort néptánc betét színesítette, lányainkhoz 2 derék fiatalember csatlakozott: Kovács Gergő és Tószegi Ádám személyében.

A hangtechnikáért, képek vetítéséért Rácz Bendegúzt illeti hatalmas köszönet. Hálás vagyok kollégáimnak: Pálinkás Antalnénak, Czirják Erikának, Török Gergelynek, Hajdu Piroskának a műsor összeállításában és a próbák lebonyolításában, a tornaterem díszítésében nyújtott segítségért.

Szereplő gyerekek: 6.a osztályból: Bodnár Dominik, Csegezi Roland, Györösi Dávid, Karap Levente, Kerekes Liza, Miskolczi Erika, Parti Vivien, Tóth Kristóf, Tutor László, Varga Vivien, Vass Csenge,  Veselényi Viktória, Vigh Edit. A 6. b osztályból: Balogh Zsófi, Gulyás Gabriella, Lovász Vivien, Kelemen Sára, Hozdik Larina, Molnár Bálint, Regula Bence, Küzmös Szilárd

Kovácsné Bíró Annamária

 

Agymenők

Március 27-én és április 24-én  került sor  az Agymenők tehetséggondozó programunk  tavaszi foglalkozásaira, melynek a “Fejtörők, rejtvények”  címet adtuk.  Mindkét délutánon a logikus gondolkodáson , a csavaros  észjáráson na meg persze a csapatmunkán volt a hangsúly. A gyerekek megtanulták a sudoku alapjait, kipróbálhatták mennyire jó a térlátásuk, vagy  tudják-e milyen állat a tapír?

Számos rejtvényt megfejtve gazdagodott a szókincsük, gyarapították a szinonima szótárukat és gyakorolták a csapatban való közös munkát. A versenyszellem hajtotta őket, hiszen a foglalkozások végén mindig  kiderült ki lett a csapatok között a legjobb. Észre sem vették, hogy miközben jól érezték magukat rengeteg feladatot megoldottak, közösen gondolkodtak és sok mindent tanultak. Lelkesen várják a májusi folytatást!

Pálfi Judit

 Természettudományos nap Budapesten

2024. április 20-án hagyományainkhoz hűen a hatodikosok nagy részével Budapestre utaztunk. Célunk egy kellemes és hasznos program végrehajtása volt. A természettudományok iránti érdeklődés felkeltése játékos formában, látványos elemek segítségével. Ehhez kiváló helyszín a Csodák palotája és a Természettudományi Múzeum. Sok kísérlet, érdekes bemutató várt ránk, melyben tanulóink is aktívan részt vettek.  A közös megismerés és játék jókedvűvé tette őket. A kalandozások után szép napsütéses időben átsétáltunk a Margithídon, majd a múzeumhoz utazásunk során láthattuk a Duna partján elhelyezkedő történelmi épületeket, hidakat, emlékműveket. A Természettudományi múzeum kiállítása mindig csodálkozásra készteti a látogatókat. Sok szép ásvány, kitömött állatok, termések, fafélék….itt is sok mindent ki lehetett próbálni, nem csak nézni. A látogatás után már csak az útravaló ennivalók beszerzése volt hátra, és élményekkel gazdagon hazavonatoztunk. Vidám, tartalmas nap állt mögöttünk. A felnőttek részérők nyugodtan mondhatom: jövőre visszatérünk. 

Pálinkás Antalné

Értékes Hajdú-Bihar-Vármegyénk Kincsei

A 2023-24-es tanév őszén hirdetették meg a vármegyei szintű Értékes Hajdú-Bihar-Vármegyénk elnevezésű vetélkedőt. A versenyre 94 általános iskolai csapat nevezett, köztük mi is a Mikecsikágói Értékörzőkkel. A verseny több fordulóból állt. Az elődöntőből 25 csapat jutott tovább a középdöntőbe. Az elő- és középdöntő feladatainak megoldásához a Települési és Vármegyei Értéktárban szereplő értékeket, a Magyar Értéktárban lévő kiemelkedő nemzeti értékeket, a Hungarikumok Gyűjteményében lévő hungarikumokat kellett számba vennünk. A feladatlapok megoldása mellett az elődöntő feladatai között a Debreceni páros kolbászról kellett egy mesét írni, a középdöntőben egy helyi értéket kellett kiválasztanunk, melyet javasolnánk a Települési Értéktárba. Választásunk a BeJa sajtra esett.

A feladatok megoldása sok időt vett igénybe, de megérte, mert mindamellett, hogy rengeteg kinccsel lettünk gazdagabbak a döntőbe is bejutottunk. A döntőt 2024. április 22-én rendezték meg Debrecenben a Vármegyeháza Árpád termében. Előzetes feladatként kaptuk, hogy egy kevésbé ismert Hungarikumot mutassunk be. Kabay János munkásságát választottuk. Kabay János a magyarországi morfingyártás atyja volt. A világ összes gyógyszergyárában a mai napig az ipari „morfingyártás magyar atyjának” módszerével állítják elő száraz mákszalmából az orvoslásban elengedhetetlen alapanyagot képező morfint, mely a fájdalomcsillapításban elengedhetetlen.

A szoros versenyben a legjobb nyolc csapat közül 3. helyen végeztünk. Csapattagok: Dobrán Attila, Makó Balázs, Makó Éva és Rácz Bendegúz.

A mesét és az általunk javasolt helyi értékről szóló munkánkat lentebb olvashatják.

Kelemenné Hortobágyi Ilona
felkészítő pedagógus

 

A nemzeti érték rövid, szöveges bemutatása, egyedi jellemzőinek és történetének leírása, indokolás az értéktárba történő felvétel mellett (minimum 10, maximum 15 mondat):

BeJa Sajt

Javasoljuk a Mikepércs települési értéktárba történő felvételre a BeJa sajtotokat, amelyek egy Mikepércsen élő házaspár által készített házi sajtok. Keresztneveiknek (Bea és Jani) kezdőbetűiből alkották meg a nevet. Saját maguk által tartott szarvasmarhák frissen lefejt tejéből állítják elő termékeiket. A szarvasmarhákat régi, hagyományos módon tartják. Nyáron kint legeltetik a mezőn a jószágokat, télen karámban tartják. A téli takarmányt igyekeznek saját maguk előállítani. A sajtokat csak a frissen lefejt reggeli tejből készítik, mert annak zsírtartalma magasabb és íze aromásabb. Az esti fejésből származó tejből túrót készítenek. Oltóanyagot használnak, majd kultúrát adnak a készülő sajthoz, mely meghatározza annak ízvilágát. Készítenek lilahagymás, köményes, kapros, sonkás, chilis és parenyica sajtot is. A hűtést az adott sajtnak megfelelő hőmérsékleten végzik és közben meghatározott időnként forgatják a sajtokat. Sajtjaik egyedi ízvilággal rendelkeznek, mely a régi hagyományos állattartásnak, legeltetésnek is köszönhető. Különös gonddal készített házi sajtjaikat megvásárolhatjuk a községi piacon is. Példaértékű munkát végeznek. Régi letűnt világ egy darabkája nyílik meg előttünk, ha ellátogatunk hozzájuk.

A Debreceni páros kolbász páratlan története

Még suhanc vótam, amikor kezdődött a meggazdagodásom. Azóta a Hanza-szövetség városaitól Anatóliáig ismert a debreceni párosom.

Az úgy vót, hogy az egész heti aratásban annyira elfáradtam, hogy az egyik szekérre ledőlve mély álomra szenderültem. Senki nem foglalkozott velem, arra ébredtem, hogy hatalmas sivítozás, jajjveszékelés van körülöttem. Hát látom ám, temérdek vágásra hajtott marha vágtat szanaszét a vásár minden portékáját felrúgva-döntve. Igen, mert a debreceni nagypiacra érkeztem… . Elékaptam hosszigfuruglámat, – mellyel az aratásnál estebéd közben szórakoztattam a népet, mert annyira szegény vótam, hogy a kis elemózsiám hamar megettem, – és ijjedtemben megfújtam. Erre az összes marha megtorpant. Azon nyomban fújni kezdtem kedvenc mezőföldi dalomnak második strófáját: „Sajnálom ökrömet, vas járomszögemet, sej, cifra ösztökémet, barna szeretőmet.” A vásárosok kihasználták az állatok riadását, azonnal összefogták az összes marhát.

A jutalmam sem maradt el: kaptam fizetségül friss marhahúst és haza is fuvaroztak. Hanem nagyanyám nagyon mérges volt, azért is, mert eltűntem, azért is, mert felhívtam magamra a figyelmet. Azt mondta, tegyem oda a marhahúst, ahova akarom… . Zavarodottságomban olyat tettem, amit még soha: a disznóvágásból kimaradt eszközöket és egyebeket kiloptam nagyanyámtól és titokban az így szerzett maradék bélbe kis kolbászkákat töltöttem kevés szalonnával, megfűszerezve sóval, borssal, fokhagymával, köménnyel, sok pirospaprikával. Becsempésztem a füstölőbe a többi kolbász mellé, időben ki is vettem onnan.

Hanem a lelkiismeretem nem hagyott nyugodni a lopás miatt, bár nagyanyám semmi jelét nem mutatta, hogy rájött vóna. Így az első adandó alkalommal elindultam Debrecenbe a Nagytemplom előtt álló koldusokhoz, őket akartam megvendégelni kis kolbászkáimmal. Épp akkor lépett ki a püspök a főistentiszteletről, övé lett a legszebb páros kolbász.

Még aznap este jött egy üzenet nagyanyámhoz: adjon engem szolgálatba a püspöki palota konyhájára, mert ilyen finom húsfélét még sose evett a Főtiszteletű úr. Így történt, hogy nevet kapott az én vásári zenés húsom a lopott fűszerekkel és híre, íze elterjedt mindenfelé. Aki nem hiszi, járjon utána!

 

Szakma Sztár

A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara XVII. alkalommal, 2024. április 24-26. között szervezte meg Budapesten, a Hungexpo Vásárközpontban a Szakma Sztár Fesztivált.

A Fesztivál célja a szakképzés, a szakmaválasztás népszerűsítése és bemutatása. Kiemelt feladata, hogy támogassa a pályaválasztás előtt álló fiatalokat, utat mutasson a felnövekvő generációk számára.

Hetedikes diákjaink 2024. április 24-én Budapestre látogathattak, ahol megismerkedhettek több szakmával, például: erdőművelő, vadgazdálkodás, erdésztechnikus, kertész, földmérő, földügyi, és térinformatikai technikus, parképítő és -fenntartó technikus, lovász, növénytermesztő, édességkészítő, bor- és pezsgőgyártó technikus, mezőgazdasági gépésztechnikus, stb.

Diákjaink kitűnően érezték magukat. Különböző játékokat próbáltak ki, rengeteg apró ajándékkal tértek haza. Pálinkás Antalné tanárnő, Marinó Sándor igazgató helyettes és Szarvasné Joó Anikó osztályfőnök kísérte őket.

Szarvasné Joó Anikó

Versünnep a Hunyadi iskolában

József Attila születésnapját ünnepelték a hunyadis diákok a Költészet napja tiszteletére rendezett szavalóversenyen április 15-én. Szabadon választott verssel 24 alsó tagozatos vett részt a rendezvényen. Az iskolai forduló előtt már az osztály közössége előtt megmérettettek a gyerekek, ott a társak döntöttek a továbbjutókról. Az iskolai fordulón 3 tagú, újságírókból álló zsűri előtt szerepeltek a gyerekek. Barna Attila, a zsűri elnöke megnyitó köszöntőjében elmondta, hogy ez az esemény inkább egy társasjáték, mintsem verseny. A játéknak is van nyertese és vesztese, de a legfontosabb, hogy mindenki jól érezze magát és élményekkel telve záruljon a rendezvény.

A két korcsoportban – 1.-2. és 3.-4. évfolyam- szereplő gyerekek a vers elhangzása után egy-egy méltató, elismerő dicséretet kaptak a zsűritől, a rendezvény szervezői pedig mindenkit ajándékkal jutalmaztak a felkészülésért. A rendezvényt ajándékokkal támogató cégek: P.M.R. Kft., DKV Debreceni Közlekedési Zrt., Csoki Max Magyarország Kft..

A zsűri által is magas színvonalúnak minősített versenyen nem volt könnyű feladat kiválasztani a legjobbakat. Az értékelésnél figyelembe vették a pontos szövegtudást, a vers gondolatiságának megfelelő átélését, a szép magyar beszédet, a korosztálynak megfelelő versválasztást.  A zsűri elnöke, illetve Hreskó Anita és Uszó Ildikó újságírók oklevéllel és értékes ajándékokkal jutalmazták a helyezetteket.

1. – 2. évfolyam

I. Varga Eszter 2. a
II. Sipos Lili 1. b
III.Papp Ádám 1. a
Különdíj: Lakatos Emília Zsanna 2. b

3. – 4. évfolyam

I. Zsigó Aliz 4. a
II. Lukács Marcell 3. b
III. Varga Nóra 4. a
Különdíj. Veszelovszki László 3. b

Czirják Erika